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        強(qiáng)化版權(quán)治理,優(yōu)化版權(quán)生態(tài) ——知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳走進(jìn)杏花嶺校園

        來(lái)源:版權(quán)太原 2020年04月27日 11:10

          什么是著作權(quán)?哪些作品受法律保護(hù)?發(fā)明創(chuàng)造、專利如何申請(qǐng)?......近日,為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要論述,加強(qiáng)版權(quán)宣傳普及,杏花嶺區(qū)各小學(xué)積極開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),策劃部署了一系列豐富多彩的活動(dòng),吸引了全區(qū)師生參與、關(guān)注,提升了青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),激發(fā)了師生們發(fā)明創(chuàng)造的活力。

        1、繪畫“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”手抄報(bào)

        2、召開(kāi)主題班會(huì),學(xué)生、家長(zhǎng)和教師居家觀看2020年國(guó)家版權(quán)局公益宣傳片和公益海報(bào)。

        3、學(xué)生自己拍攝錄制抖音視頻,宣傳“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周版權(quán)宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)”
        4、鼓勵(lì)學(xué)生書寫“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周版權(quán)宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)”。

        5、以多渠道形式綜合運(yùn)用校微信公眾號(hào)、校樓體外屏、微信群等媒體做好宣傳工作,進(jìn)一步擴(kuò)大“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)的社會(huì)影響。同時(shí),提倡,提升了知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

               通過(guò)開(kāi)展舉辦一系列的宣傳周版權(quán)宣傳“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),豐富了學(xué)生們"在家上課"的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生們從小接觸、學(xué)習(xí)和了解到版權(quán)知識(shí),樹(shù)立起尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),營(yíng)造鼓勵(lì)了知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的環(huán)境。同時(shí),調(diào)動(dòng)了學(xué)校師生發(fā)明創(chuàng)造的熱情與活力,對(duì)促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育的發(fā)展將起到極大地推動(dòng)作用。

        (責(zé)編:版權(quán)太原)
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