未成年人的性格、社會(huì)性、自信心等多個(gè)方面正處于確立階段，兒童劇本游戲不能野蠻生長(zhǎng)，成為兒童教育的“新漏洞”，加強(qiáng)兒童劇本游戲的內(nèi)容監(jiān)管，顯得尤為迫切。
歷史故事還原、財(cái)商沙盤(pán)、沉浸式邏輯推理……如今，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上關(guān)于兒童劇本游戲的推廣內(nèi)容越來(lái)越多，主要以“學(xué)知識(shí)”“提高聯(lián)想能力”“沉浸式學(xué)習(xí)”為賣(mài)點(diǎn)。有的商家甚至將宣傳視頻包裝成親子測(cè)評(píng)，通過(guò)分享體驗(yàn)感，吸引更多家長(zhǎng)和孩子參與。(10月27日《南國(guó)早報(bào)》)
兒童劇本游戲，顧名思義，即面向兒童群體的劇本游戲，受眾主要為6歲到14歲的未成年人。區(qū)別于成人劇本游戲，兒童劇本游戲不涉及暴力、謀殺、情愛(ài)等內(nèi)容，更注重寓教于樂(lè)。兒童劇本游戲搬走課桌，讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋、自由發(fā)言，借助多樣化的參與，滿(mǎn)足孩子的天性需求，提升他們的閱讀、社交、思維邏輯能力，不失為“雙減”政策下素質(zhì)教育改革的有益嘗試。
然而，兒童劇本的創(chuàng)作并不簡(jiǎn)單，受時(shí)間長(zhǎng)度與接收對(duì)象的限制，字?jǐn)?shù)雖比成人劇本少得多，該考慮的因素卻有過(guò)之而無(wú)不及，既要尊重客觀(guān)常識(shí)，提升孩子知識(shí)素養(yǎng)，又要兼顧內(nèi)容的生動(dòng)有趣。如何在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上把教育內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)巧妙融入兒童劇本，需要投入大量時(shí)間和金錢(qián)成本，考驗(yàn)開(kāi)發(fā)者的巧思和功力。
目前，除教培機(jī)構(gòu)外，“輕資產(chǎn)、低門(mén)檻、收入高”的推廣話(huà)術(shù)，也讓許多毫無(wú)教育經(jīng)驗(yàn)者紛紛入局。部分商家為了追逐利益，可能存在劇本洗稿、對(duì)游戲內(nèi)容把關(guān)不嚴(yán)的情況。未成年人的性格、社會(huì)性、自信心等多個(gè)方面正處于確立階段，兒童劇本游戲不能野蠻生長(zhǎng)，成為兒童教育的“新漏洞”，加強(qiáng)兒童劇本游戲的內(nèi)容監(jiān)管，顯得尤為迫切。
今年6月，文旅部等五部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所管理的通知》，將線(xiàn)下“劇本殺”和“密室逃脫”等新業(yè)態(tài)統(tǒng)一納入監(jiān)管，明確要求劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)所使用的劇本腳本要報(bào)所在地文旅部門(mén)備案。還提出加強(qiáng)未成年人保護(hù)，所使用的劇本腳本應(yīng)設(shè)置適齡提示，標(biāo)明適齡范圍；設(shè)置的場(chǎng)景不適宜未成年人的，應(yīng)在顯著位置予以提示，并不得允許未成年人進(jìn)入。
對(duì)于面向未成年人的新事物，這些規(guī)范和約束一個(gè)也不能少。兒童劇本游戲事關(guān)各個(gè)行業(yè)，涉及多部門(mén)職能界面。有關(guān)方面應(yīng)積極探索新業(yè)態(tài)聯(lián)合監(jiān)管模式，確保其資質(zhì)合規(guī)和場(chǎng)地安全，同時(shí)聯(lián)合第三方機(jī)構(gòu)設(shè)定年齡分級(jí)等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)游戲內(nèi)容的備案審查，禁絕出現(xiàn)暴力、謀殺、色情等不良內(nèi)容，護(hù)航未成年人身心健康。
從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，一些商家或機(jī)構(gòu)將兒童劇本游戲作為業(yè)務(wù)增項(xiàng)，協(xié)助開(kāi)展人員多為店員或兼職人員，很難要求他們對(duì)兒童行為學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)有充分的了解。主管部門(mén)也應(yīng)敦促相關(guān)主體開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，提升從業(yè)人員素質(zhì)，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范發(fā)展。
中國(guó)青少年研究中心的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，79.3%的青少年知道“密室”“劇本殺”，71.2%的人接觸過(guò)，65.2%的人表示喜歡。這也在一定程度上表明，未成年人更喜歡體驗(yàn)式、演繹式的娛樂(lè)方式。但不能因?yàn)槿绱?，家長(zhǎng)和學(xué)校就做甩手掌柜。帶孩子玩劇本游戲時(shí)，要做好甄別，認(rèn)真評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)，提前了解游戲主題，判斷分析適配程度，最大程度趨利避害，避免讓孩子接觸不良內(nèi)容，影響孩子身心健康發(fā)展。
