人物名片
權(quán)英杰，太原學(xué)院學(xué)生處副處長。2005年本科畢業(yè)后只身來到太原，在學(xué)生處一干就是14年。他熱愛這份職業(yè)，更熱愛他的學(xué)生，熱情和激情就是他不懈奮進的動力。他創(chuàng)建了國旗班，全力提升輔導(dǎo)員隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)，創(chuàng)新開展各項主題教育活動。他以過硬的思想、過硬的業(yè)務(wù)以及全身心的投入，忠實踐行著新時代人民教師“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的崇高使命。他理智科學(xué)、積極主動地愛，被學(xué)生們親切地稱為知心朋友和引路人。
權(quán)英杰給人的第一印象是人如其名，高大挺拔，英俊杰出。面對“時代新人”的稱號，他一直謙虛地說：“我很普通，就是在平凡的崗位做著平凡的事情，沒什么可講的?！笨墒莾蓚€小時的采訪中，對于他的學(xué)生，對于他的工作，他侃侃而談。心系工作,情系學(xué)生，這是他作為優(yōu)秀學(xué)生工作者的一種職業(yè)本能，這就是平凡的力量。
權(quán)英杰，太原學(xué)院學(xué)生處副處長。2005年大學(xué)畢業(yè)后來到太原學(xué)院，在學(xué)生處一干就是14年。權(quán)英杰說自己是個簡單的人，生活和經(jīng)歷也不復(fù)雜，從上學(xué)到工作，人生30多年來從未離開過學(xué)校。從小學(xué)一年級到大學(xué)四年，他就是名副其實的“班長專業(yè)戶”，和學(xué)生工作結(jié)下了不解之緣。大學(xué)畢業(yè)后，他從一個學(xué)校到另一個學(xué)校，從學(xué)生會到學(xué)生處，成為順理成章的事。
回顧自己30多年班長、學(xué)生會主席的生涯，別人看到的或許只有光彩和榮譽，而對于權(quán)英杰來說，這個身份給予他更多的是寶貴的經(jīng)驗與財富，這其間養(yǎng)成的大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識在他身上早已深深扎下了根。
-他是筑夢者，用夢想堅定每一位學(xué)生的步伐
——有這樣一群人，一身筆挺的軍裝，一排整齊的步伐，一面鮮紅的國旗，因為同一個夢想，在國旗下集結(jié)，這就是權(quán)英杰創(chuàng)建的太原學(xué)院國旗班。
每個周一，權(quán)英杰都會早早來到學(xué)校。當(dāng)初升的太陽射出第一道光芒，當(dāng)雄壯的國歌唱出第一個音符，當(dāng)國旗班的隊員們護衛(wèi)著國旗在絢爛的朝霞中冉冉升起，他心中便會涌起無限的驕傲和自豪。
2014年，在學(xué)校和學(xué)生處的大力支持，權(quán)英杰創(chuàng)建了太原學(xué)院國旗班。成立之初，規(guī)模小，成員少，缺乏管理經(jīng)驗和訓(xùn)練方法，很多客觀條件也缺乏，沒有軍裝以及各種配件，甚至沒有辦公地點?；I備前期很長一段時間工作沒有什么進展，甚至不知從何做起。面對這些困難，權(quán)英杰沒有放棄，積極與學(xué)生探討交流，逐步找到方向和目標(biāo)，工作漸漸步入正軌。
2015年9月新生軍訓(xùn)期間，國旗班納新126人，10月學(xué)校批準(zhǔn)分配給國旗班43套軍裝，從此，國旗班開始了正規(guī)的集訓(xùn)。在那被眾人羨慕的綠色背后，是他們每天清晨訓(xùn)練時的揮汗如雨，擺臂、抬腿、踢正步、喊口號……在寬闊的操場上，有國旗班挺拔的身影；在寂靜的校園內(nèi)，有國旗班嘹亮的聲音。每當(dāng)學(xué)校有各種大小型活動，身著綠色軍裝的他們——國旗班，都是校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。在加強自身訓(xùn)練方法以及管理經(jīng)驗的同時，權(quán)英杰不忘加強國旗班內(nèi)部文化建設(shè)，與外校交流、蒙山拉練、元旦晚會、十九大宣講等活動不斷豐富著國旗班的內(nèi)涵和活力。
“我最初是為了一個夢想，一身軍裝，一身正氣，也是間接圓自己的一個軍人夢?！睓?quán)英杰坦言自己創(chuàng)建國旗班的初衷。或是同樣出于軍人的夢想，或是由于軍訓(xùn)的偶然，一群志同道合的人相聚于國旗班。
“為了訓(xùn)練，他們放棄了很多，比如休息、出游、自習(xí)……他們在國旗班收獲了什么？”“堅定有力的步伐，自信挺拔的身姿，風(fēng)雨中隊友的溫暖。更重要的是，這身沉甸甸的軍裝背后，用青春扛起的信仰和責(zé)任。”是的，作為學(xué)生工作者，不僅僅是為了圓很多人的軍人夢，更是傳承著一種精神：信念、使命、責(zé)任和拼搏。
-他是守護神，用真情呵護每一位學(xué)生的心靈
——有這樣一群人，放棄了好不容易盼來的假期，放棄了與家人團聚的機會，從組織到排練，從暴雨到烈日，只為精彩呈現(xiàn)、華麗綻放，這就是權(quán)英杰帶領(lǐng)的山西省第十五屆運動會開幕式展演團隊。
2018暑假，太原學(xué)院承接了山西省第十五屆運動會開幕式展演任務(wù)。權(quán)英杰接到任務(wù)便積極投身到各項籌備工作中，按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了訓(xùn)練組、協(xié)調(diào)保障組、生活組、文體活動組，以最強的執(zhí)行力確保各項工作扎實有序推進。
鮮花掌聲是甜美的，訓(xùn)練過程卻異常單調(diào)，甚至苦澀。權(quán)英杰用愛心經(jīng)營著枯燥艱苦的集訓(xùn)生活，呵護著團隊里的每一位同學(xué)，讓同學(xué)們感到了家的溫暖和兄長般的關(guān)懷。有的學(xué)生情緒不穩(wěn)定，思想波動大，他及時找他們溝通交流，給他們加油鼓勁。在生活上也經(jīng)常噓寒問暖，及時幫助解決各種困難。有一天凌晨2時，一位同學(xué)在宿舍身體突然不適，他迅速趕到學(xué)校，將學(xué)生送往醫(yī)院進行治療，徹夜守在身旁，直到第二天學(xué)生病情穩(wěn)定后又不顧勞累趕往訓(xùn)練場地。一位同學(xué)不小心踩到田徑場的釘子，他第一時間帶著受傷同學(xué)前往醫(yī)院就診，擦藥止血、打破傷風(fēng)，包扎完畢時已是深夜。一個暑假，他總是早出晚歸，連女兒都難得見他一面。
無數(shù)個日日夜夜，他和學(xué)生一呆就是10多個小時，經(jīng)?？吹剿诓賵錾蠔|奔西走，忙前忙后，甚至帶病堅持。他以熱心和耐心面對瑣碎繁雜的各項工作，以細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度合理安排和處理大小事宜。同時，他還時刻關(guān)心參演同學(xué)的日常就餐及身體狀況，關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練強度，針對天氣狀況為學(xué)生提供防暑和防曬的保障，同餐廳協(xié)調(diào)飯菜，確保所有同學(xué)都能吃得健康安全。
他就是這樣，在省運會期間始終保持著為學(xué)生服務(wù)的待命狀態(tài)。參演同學(xué)身體不適，磕碰擦傷，中暑嘔吐……哪里有問題，哪里就有他忙碌奔波的身影。雖然有時一連幾天吃不上一頓完整的飯、睡不上一個完整的覺，但當(dāng)看到學(xué)生們的表演精彩呈現(xiàn)、華麗綻放時，作為幕后的服務(wù)保障人員，能為演出保駕護航、貢獻(xiàn)微薄之力，權(quán)英杰深感自豪和榮耀。
-他是引路人，用大愛指引每一位學(xué)生的人生
——有這樣一群人，他們給予學(xué)生直接的關(guān)懷和幫助，給學(xué)生無私的愛和親切的鼓勵，每天在瑣碎的小事中忙忙碌碌。兩眼一睜，忙到熄燈。這就是權(quán)英杰帶領(lǐng)的輔導(dǎo)員教師隊伍。
責(zé)任不可少，關(guān)愛不嫌多。權(quán)英杰認(rèn)為，教師作為靈魂工程師，應(yīng)該有一份大愛。作為美術(shù)老師的他既要搞教學(xué)，又要抓管理。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)生的學(xué)業(yè)，管理工作影響著學(xué)生的人生。知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，還必須要具備扎實的教學(xué)基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。尤其身處社會轉(zhuǎn)型時期，大學(xué)生的思想觀念、家庭經(jīng)濟狀況等差異很大，這要求教師既要教書，又要育人，而且育人不能限于課堂，更不能停留于嘴邊，要用實際的關(guān)愛行動去踐行。他一直這樣要求自己，并盡其所能幫助需要幫助的人。他整天與學(xué)生“混”在一起。抽查到課情況，巡查校園安全，查看學(xué)生就寢，處理突發(fā)事件……他每天6時起床開始，就上緊“發(fā)條”，深更半夜被電話吵醒是家常便飯，熬夜加班也已經(jīng)成了常態(tài)。
權(quán)英杰常常定期、不定期地組織召開輔導(dǎo)員工作會議，要求輔導(dǎo)員和自己一樣真情實意地為學(xué)生們著想，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)生管理過程中做到公平對待每一位同學(xué)，公正處理每一件小事。他將時代精神與日常生活相結(jié)合，言行樸實自然卻打動人心，在他溫和的聲線下蘊藏著強大的精神力量，學(xué)生們遇到問題總喜歡找他，往往一回談話、一次散步或者打幾場球，就能解開一個同學(xué)的心結(jié)。
權(quán)英杰和輔導(dǎo)員工作的做細(xì)做實、盡職盡責(zé)，使得太原學(xué)院的校園生活溫馨和諧，富有朝氣和希望。生涯規(guī)劃樹立目標(biāo)，就業(yè)指導(dǎo)認(rèn)清形勢，主題班會引導(dǎo)理念，談心談話沁人心脾，行為管理別具一格，思政教育春風(fēng)拂面，權(quán)英杰在每一個領(lǐng)域都能形成自己的特色注釋。
一轉(zhuǎn)眼80后的權(quán)英杰為師已14年，他咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。寒來暑往，歲月洗去了青澀和稚嫩，沉淀了成熟與穩(wěn)重，權(quán)英杰在學(xué)生工作的道路上越走越通暢。每當(dāng)權(quán)英杰取得一定成績的時候，總是說他是幸運的。其實人生哪有這么多的幸運，所有的幸運背后都伴隨著擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，更是一種品格。這或許才是最好的詮釋。
