“要實(shí)現(xiàn)‘校校有思政課——人人上思政課——科科有思政——課課是精品課’的目標(biāo)，緊扣時(shí)代節(jié)點(diǎn)，破解教育難點(diǎn)，找準(zhǔn)改革支點(diǎn)，積極開展時(shí)代新人思政課的實(shí)踐探索?！边@是在近日市教育局召開的教育系統(tǒng)“時(shí)代新人”思政課專題學(xué)習(xí)研討會(huì)上，市教育局副局長(zhǎng)尹峻的表態(tài)。“時(shí)代新人”思政課正在成為太原教育改革的一張新的名片。
從2017年11月開始，成成中學(xué)開啟了時(shí)代新人思政課的探索。原本枯燥的“數(shù)學(xué)優(yōu)選法”，在成成中學(xué)曹煥英老師的思政課堂上煥發(fā)出新的生命力。曹老師結(jié)合華羅庚運(yùn)用優(yōu)選法改良白酒釀造方法為國(guó)家節(jié)約大額酒稅的故事，引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，探索數(shù)學(xué)本源，引出“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)”的數(shù)學(xué)本真，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，為報(bào)效祖國(guó)打基礎(chǔ)。這是成成中學(xué)40多堂思政精品課中的其中一堂。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，成成中學(xué)探索了從思政課到課程思政化的新時(shí)代育人模式?！盀槿嗣穹?wù)”“國(guó)際歌”“女排精神”“戰(zhàn)狼2”等內(nèi)容均走進(jìn)課堂，受到學(xué)生歡迎，95.8%的學(xué)生成了思政課的粉絲。
一年多來，從教學(xué)形式到內(nèi)容，從思政課到課程思政，從成成中學(xué)試點(diǎn)到全市大中小學(xué)全面推進(jìn)，從學(xué)校到社會(huì)，形成了具有太原特色的思政課體系，打造了“時(shí)代新人”思政課品牌。市教育局在全市范圍內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)思政課評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)更多學(xué)校積極主動(dòng)參與思政課的探索。在前期實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，市教育局在此次會(huì)議上提出，要實(shí)現(xiàn)“校校有思政課——人人上思政課——科科有思政——課課是精品課”的目標(biāo)。我市探索的時(shí)代新人思政課，成為契合時(shí)代要求的教育改革重點(diǎn)內(nèi)容。
要想上好思政課，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。新時(shí)代對(duì)思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、視野要廣、思維要新、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，為此市教育局提出，要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，讓思政課老師努力成為學(xué)生思想和發(fā)展的掌舵者、家國(guó)情懷的感召者、創(chuàng)新思維的引領(lǐng)者、廣闊視野的開拓者、健全人格的示范者。各學(xué)校要引導(dǎo)各學(xué)科教師參與思政課，鼓勵(lì)教學(xué)名師講思政課，構(gòu)建讓教師想教好、能教好思政課的激勵(lì)機(jī)制。市教育局將定期進(jìn)行精品思政課的評(píng)選，把能否上好思政課作為教師專業(yè)素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，推出學(xué)生喜歡上的精品思政課，這是思政課充滿生命力的基礎(chǔ)。我市將通過榜樣引路、對(duì)標(biāo)一流、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方式，鼓勵(lì)思政課教師從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，不斷創(chuàng)新思政課方式。將開展“時(shí)代新人進(jìn)校園進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓思政課更具體、更生動(dòng)、更可信、更可靠、更可為。不斷完善課程體系，做好各學(xué)科課程和思政課的相互協(xié)同，重組課程資源，積極推進(jìn)課程思政，引導(dǎo)全學(xué)科教師深挖學(xué)科育人價(jià)值，形成全員育人的格局。
市教育局局長(zhǎng)梁宏宇說：“‘時(shí)代新人’思政課的建設(shè)既是未來工程，也是戰(zhàn)略工程，更是鑄魂工程。我們要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的‘時(shí)代新人’，這是社會(huì)的需要，國(guó)家的需要，民族的需要，更是學(xué)生發(fā)展的需要。要充分調(diào)動(dòng)一切有益資源整合進(jìn)思政課，實(shí)現(xiàn)‘全員、全程、全方位’育人，真正將立德樹人根本任務(wù)落地?！?/p>
