1月31日,市教育局召開了開展中小學(xué)在線教學(xué)媒體見面會(huì),許多家長(zhǎng)們關(guān)注的“在家上課”問題得到了回復(fù)。
●問:全市這么多學(xué)生都要上在線直播課,直播平臺(tái)能否全力保障呢?
答:疫情期間,釘釘直播平臺(tái)面向全市中小學(xué)免費(fèi)開放,平臺(tái)依托的是國(guó)內(nèi)最大的云空間,即阿里云,技術(shù)穩(wěn)定,支持超過百萬學(xué)生同時(shí)在線學(xué)習(xí)。盡管如此,市教育局也做了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,力爭(zhēng)學(xué)生“在家上課”科學(xué)高效。
●問:2月10日中小學(xué)其他年級(jí)的直播課開課后,沒有課本怎么辦?
答:經(jīng)過市教育局積極協(xié)調(diào),部編版的各年級(jí)各學(xué)科電子課本資源面向?qū)W生及家長(zhǎng)免費(fèi)開放,上課前,教師會(huì)發(fā)給學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
●問:上在線直播課,孩子們需要一直盯著手機(jī)或電腦屏幕看,長(zhǎng)時(shí)間對(duì)眼睛不好,有沒有妥善的方法解決這一問題?
答:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)勢(shì)必會(huì)增加學(xué)生使用電子產(chǎn)品和蝸居室內(nèi)的時(shí)間,為了最大程度地保護(hù)學(xué)生視力和身體健康,市教育局要求,教師在授課期間,盡量減少學(xué)生觀看屏幕的時(shí)間,減少“觀課”采取“聽課”,盡量壓縮眼睛直視屏幕時(shí)間,每節(jié)課后要做眼保健操、并望向窗外遠(yuǎn)方。網(wǎng)絡(luò)體育課要組織學(xué)生進(jìn)行適合在家進(jìn)行的體育鍛煉,并布置體育作業(yè)。
另外,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生,或?qū)⒉扇〔还潭〞r(shí)間的方式,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,觀看中國(guó)教育電視臺(tái)相關(guān)免費(fèi)資源。
●問:有的教師還沒有返城,所在區(qū)域有可能信號(hào)不好,影響上課效果,怎么辦?
答:這部分教師可以申請(qǐng)流量,中國(guó)聯(lián)通太原分公司將為他們提供釘釘流量包,免費(fèi)贈(zèng)送,足夠支持直播上課。同時(shí),如果我市的在線授課教師有需要,中國(guó)聯(lián)通太原分公司還將為他們免費(fèi)安裝寬帶。
●問:音、體、美、信息技術(shù)、理化實(shí)驗(yàn)等課程,是否能在直播課進(jìn)行,如果不行,能不能復(fù)課后補(bǔ)課呢?
答:十二中的做法具有一定代表性。音、體、美、信息技術(shù)這幾門課均可以在直播平臺(tái)完成授課。初一、初二年級(jí)的理化實(shí)驗(yàn)課會(huì)用課件代替模擬實(shí)驗(yàn),初三年級(jí)的會(huì)在復(fù)課后再專門講授。
●問:教師們手中沒有那么多錄課的設(shè)備,只有一臺(tái)手機(jī),或者一臺(tái)電腦,怎么解決?
答:市教育局鼓勵(lì)和支持各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況為教師們購(gòu)置相關(guān)的設(shè)施設(shè)備,解決教師們的后顧之憂。目前,市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、陽(yáng)曲二中、十二中等校均已經(jīng)或正打算為教師購(gòu)置耳麥、平板電腦等錄課設(shè)施設(shè)備,最大限度地保證教學(xué)效果。
●問:對(duì)于一些信息技術(shù)應(yīng)用推廣較好的學(xué)校的教師來說,在線直播技術(shù)可能很好掌握,那么,其他學(xué)校的教師是否也能很快適應(yīng)新技術(shù),不影響給孩子們上課呢?
答:1月28日和31日,市教育局已經(jīng)對(duì)全市中小學(xué)教師進(jìn)行了全員培訓(xùn),“不落一校、不落一師”,教師們對(duì)新技術(shù)有了基本的了解和掌握。同時(shí),還在釘釘直播平臺(tái)成立了11個(gè)群,會(huì)有專業(yè)技術(shù)人員隨時(shí)為各縣(市、區(qū))的信息員提供技術(shù)支持。陽(yáng)曲、古交、清徐等縣(市、區(qū))的不少學(xué)校也已經(jīng)有釘釘直播平臺(tái)近一年時(shí)間使用的經(jīng)驗(yàn),基礎(chǔ)較好,因此,首次接觸的學(xué)校也不必著急,正好利用此次機(jī)會(huì),進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合,以更好的狀態(tài)迎接教育信息化時(shí)代。