2月10日本是中小學(xué)生新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，但受疫情影響，太原市50余萬(wàn)中小學(xué)生將“在家上課”。面對(duì)史上首次“線(xiàn)上開(kāi)學(xué)”，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都準(zhǔn)備好了嗎？2月9日，山西晚報(bào)記者對(duì)此進(jìn)行了走訪(fǎng)。
備課、授課內(nèi)容線(xiàn)上線(xiàn)下都一樣
線(xiàn)上教學(xué)，很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是教學(xué)質(zhì)量能否保證，和線(xiàn)下教學(xué)能否保持一致，特別是進(jìn)入初中、高中的學(xué)生及家長(zhǎng)。對(duì)此，山大附中的相主任介紹，老師備課內(nèi)容、上課內(nèi)容，線(xiàn)上線(xiàn)下都是一樣的，家長(zhǎng)無(wú)須擔(dān)心這一點(diǎn)。
面對(duì)疫情，針對(duì)高三、初三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)，山大附中從1月28日就開(kāi)始組織班主任、備課組進(jìn)行研究，當(dāng)天下午就制定了網(wǎng)絡(luò)課表。隨后，學(xué)校開(kāi)始全面培訓(xùn)老師使用相關(guān)授課軟件，確保高三年級(jí)學(xué)生能及時(shí)開(kāi)課，不影響學(xué)習(xí)。
山大附中主要采取三種軟件進(jìn)行教學(xué)。一是釘釘直播平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)面向?qū)W生授課；二是智學(xué)網(wǎng)聯(lián)系中心，通過(guò)這一平臺(tái)布置批改作業(yè)；三是PPT，老師通過(guò)這一軟件制作課件上課。目前，學(xué)校已經(jīng)組織全校老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，所有老師都能熟練操作授課軟件。
在教學(xué)方面，教研室、備課組通過(guò)視頻會(huì)議的方式，組織老師準(zhǔn)備教案，具體到每節(jié)課要涉及的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)明確規(guī)定。此外，教研室還通過(guò)觀看直播等方式，對(duì)老師的備課、上課情況進(jìn)行監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校社團(tuán)推出微視頻等免費(fèi)課程
面對(duì)疫情，如何讓學(xué)生更好地開(kāi)始這個(gè)特殊的新學(xué)期呢？2月9日，太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)楊雨告訴山西晚報(bào)記者，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生制定了“生活小寶典”，幫助孩子們更好地安排日常的學(xué)習(xí)和生活。
新冠肺炎給我們這個(gè)春節(jié)帶來(lái)了一場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，面對(duì)突發(fā)疫情，我們的心理一定會(huì)發(fā)生各種變化，防疫時(shí)期，對(duì)于心理的干預(yù)非常重要，特別對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)孩子們以積極的心態(tài)面對(duì)疫情，順利度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要意義。因此，太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康咨詢(xún)中心開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)輔導(dǎo)服務(wù)，為受到疫情影響的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理支持服務(wù)。
新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校將借助釘釘平臺(tái)，通過(guò)教師線(xiàn)上課堂教學(xué)和推送學(xué)案的方式為一至六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)緊扣春季教材內(nèi)容，其它學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。一至三年級(jí)主要完成統(tǒng)一推送的學(xué)案，當(dāng)天的學(xué)案會(huì)在前一天班級(jí)群中發(fā)布。當(dāng)天完成的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)學(xué)案，老師在晚上進(jìn)行統(tǒng)一在線(xiàn)輔導(dǎo)。四至六年級(jí)采取年級(jí)統(tǒng)一在線(xiàn)直播的方式，按照課程表進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)。
同時(shí)，學(xué)校要求家長(zhǎng)督促孩子們每天在家堅(jiān)持1小時(shí)體育鍛煉，并堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操。除此之外，還可以根據(jù)體育課程安排的體能練習(xí)游戲進(jìn)行練習(xí)，也可因地制宜創(chuàng)編家庭小游戲或結(jié)合擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，如舞蹈、跆拳道、武術(shù)、瑜伽等。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑鲃?dòng)做家務(wù)，用行動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)。特別鼓勵(lì)孩子在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生活小妙招，探究創(chuàng)意勞動(dòng)的方法，在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造力。
此外，學(xué)校的民樂(lè)、小提琴、乒乓球、武術(shù)等社團(tuán)還將推出微視頻、基本功訓(xùn)練計(jì)劃等免費(fèi)課程，學(xué)生可以酌情參加。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)書(shū)軟件聽(tīng)故事、聽(tīng)經(jīng)典。隨后，學(xué)校還將通過(guò)微信公眾號(hào)增加科學(xué)小達(dá)人、愛(ài)上博物館的鏈接，讓孩子足不出戶(hù)就可以參觀博物館，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
孩子們普遍比較接受在線(xiàn)上課
那么關(guān)于“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”，學(xué)生以及家長(zhǎng)又有什么看法呢？
一位四年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)崔女士告訴記者，對(duì)于延遲上學(xué)的做法表示支持。“對(duì)于線(xiàn)上授課，我本來(lái)是有點(diǎn)擔(dān)心的，擔(dān)心孩子和老師的互動(dòng)和溝通不夠。”崔女士說(shuō)，因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)就比較內(nèi)向，上課從來(lái)不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題?！皼](méi)想到那天測(cè)試之后，孩子竟然特別感興趣，還主動(dòng)和老師連麥。”崔女士說(shuō)，說(shuō)不定這種新鮮的上課模式，能讓孩子有所改變。
劉女士的孩子今年上五年級(jí)，現(xiàn)在線(xiàn)上上課還沒(méi)有開(kāi)始，但老師已經(jīng)在釘釘中讓孩子每天打卡堅(jiān)持體育鍛煉、關(guān)注國(guó)家大事、大聲朗讀等?！拔矣X(jué)得這種方式挺好的，老師有更多方式督促孩子，比我們家長(zhǎng)說(shuō)要管用得多?！眲⑴空f(shuō)。
采訪(fǎng)中，相對(duì)于家長(zhǎng)的擔(dān)心，很多學(xué)生反而對(duì)線(xiàn)上上課的方式比較接受。今年上初一的劉子璇說(shuō)，“因?yàn)槠綍r(shí)媽媽也有給我在網(wǎng)上報(bào)名參加一些網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得如果學(xué)校的學(xué)習(xí)也改成線(xiàn)上上課，對(duì)我的影響不是特別大。畢竟現(xiàn)在新冠肺炎比較嚴(yán)重，線(xiàn)上學(xué)習(xí)大家都可以待在家里，避免交叉?zhèn)魅?，也算?duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)嘛！”
六年級(jí)學(xué)生張子悅說(shuō)，“其實(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)并沒(méi)有家長(zhǎng)們想得那么糟糕，也是要打卡，也可以跟老師進(jìn)行互動(dòng)的。”
