積極應(yīng)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革對(duì)人才培養(yǎng)的需求，優(yōu)化和調(diào)整傳統(tǒng)師范專業(yè)結(jié)構(gòu)，從而提升師范教育支撐、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的能力。面向未來，中小學(xué)教師應(yīng)該具備以下的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)：深刻理解未來世界變化，深刻把握大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育特征，深刻洞悉綠色發(fā)展價(jià)值，具有認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)理念、復(fù)雜性思維和法治意識(shí)等等。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、法學(xué)等專業(yè)有必要成為新的師范專業(yè)，用以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育中具有智能智慧意識(shí)、認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)發(fā)展理念、綠色發(fā)展理念、法治觀念等綜合素質(zhì)的教師。
（責(zé)編：張?jiān)婈枺?
