“這是哪的志愿者?。慷际桥?。”“我認識，這個是社區(qū)管低保的，那個是管計生的?！薄班蓿瑢α?，這是社區(qū)書記，那個是開證明的”……這些紅馬甲穿梭在社區(qū)的大街小巷，成為一道靚麗的風景線。
創(chuàng)城活動正在如火如荼開展，為了提高城市精細化管理水平，積極創(chuàng)建全國文明城市，社區(qū)工作人員大力整治亂停亂放、亂傾亂倒等行為，清理樓道“牛皮癬”、小廣告，摸排樓道亂堆放，下發(fā)通知廣泛宣傳，杜絕不文明行為；加大衛(wèi)生死角清理力度，及時清理枯死花草、撿拾煙頭，勸阻不牽繩遛狗行為。
居民小區(qū)是生活垃圾分類工作的主戰(zhàn)場。為了倡導轄區(qū)內居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活的理念，她們大力宣傳垃圾分類，不僅讓轄區(qū)內居民了解了垃圾分類的知識，更增強了居民自身和帶動身邊的親人朋友自覺參與垃圾分類的意識。
“單元門前的垃圾桶沒了，不用再躲著走，環(huán)境好了，心情也愉悅了?！薄袄?guī)整了，小區(qū)環(huán)境大變樣了?！本用駛兗娂娰澘诓唤^。他們自覺組建起了垃圾分類志愿者隊伍，挨家挨戶上門講解垃圾分類方法，利用早間垃圾投放的高峰期，值守在單元樓下引導業(yè)主將垃圾投放到位。讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使社區(qū)居民積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，讓垃圾分類意識漸漸走進千家萬戶，走進居民的心里。
紅馬甲們感染著周邊的居民，同時也感染著身邊的小小志愿者?！靶∈帧崩按笫帧保矂?chuàng)文明城。小小志愿者與家長們一起參與到創(chuàng)建文明城市，共建美好家園的活動中來。小東門小學六年一班張叡星同學看到自家樓道里面臟、亂、差，在爺爺?shù)膸椭虑謇順堑佬l(wèi)生、擦抹欄桿扶手、挨家挨戶宣傳創(chuàng)城知識；小東門小學五年級的李冉同學和媽媽齊動手，把樓道內的爛桌椅清理出去，灑水、清掃、墩地，辛勤的大小手換來了樓道得干凈整潔……他們也在為創(chuàng)城增光添彩。
