下腰、扭身、踢腿……5月13日下午，太原市聾人學校舞蹈室里，27歲的舞蹈教師魏玉潔安靜地帶著孩子們排練。魏玉潔有重度聽力殘疾，但經過艱辛訓練，成為《千手觀音》領舞邰麗華的接班人，目前是太原市聾人學校的舞蹈教師。她用舞蹈致敬美好的生命。
萌芽
“噠噠噠……”舞蹈室里，感受到地板有節(jié)奏的震動，女孩子們拿起道具，開始排練。
孩子們聽不到聲音，所以，聾校舞蹈室的地板是空心的，魏玉潔重重地踏響地板，發(fā)出有節(jié)奏的震動，傳遞排練指令。她美麗的臉龐含笑，輕輕舒展身體，為孩子們示范舞蹈動作。這間舞蹈室，也是魏玉潔舞蹈夢的起點。
魏玉潔兩歲時被診斷為雙耳失聰。7歲那年，她在太原市聾人學校入學。第一次上律動課時，看到老師翩翩起舞的模樣，她第一次感受到了舞蹈之美。
“我要跳舞！”看到女兒跳舞的決心，媽媽請來山西大學一位有愛心的舞蹈老師，魏玉潔開始系統(tǒng)地學習舞蹈基本功和表演。
風雨
舞蹈看起來很美，但要跳好，卻要吃常人難以想象的苦。
壓腿、下叉、下腰、甩腰、踢腿……一個個基本功訓練挑戰(zhàn)著這個懵懂的小女孩。特別是躺青蛙跨，老師用手壓著她的腿部，有時用力下壓過頭，疼得她滿頭大汗，眼淚直掉。壓完腿后，她覺得腿像斷了一樣痛苦。
練習下腰時，全身的血液大量集中在頭部，時間長了，年幼的她汗流浹背，頭暈眼花，有時甚至栽倒在地。每次上課，小小的魏玉潔都眼淚橫流，痛苦萬分。
基本功訓練枯燥又無趣，但在媽媽和老師激勵下，她堅持了下來。
綻放
2005年春晚，中國殘疾人藝術團的舞蹈《千手觀音》震撼了觀眾，也讓魏玉潔看到，鮮花和掌聲背后，是這些聾人姐姐為了夢想而堅持奮斗的勇氣。
2005年8月，13歲的魏玉潔隨太原市聾人學校的舞蹈隊參加全國殘疾人文藝匯演，榮獲一等獎。在這次演出中，她脫穎而出，被中國殘疾人藝術團選中，成為一名舞蹈演員。
剛進入藝術團，魏玉潔就憑借扎實的基本功和豐富的表現(xiàn)力，被邰麗華指定為“接班人”，成為《千手觀音》的第二代領舞。
作為團里年齡最小的演員，魏玉潔壓力很大，怕自己跳不好影響大家。但隊友們非常真誠，老演員甘愿當綠葉扶持她，在她表現(xiàn)好時及時給予贊美，當她出現(xiàn)問題時又第一時間擁抱鼓勵。
在排練廳里，魏玉潔從早到晚練習《千手觀音》領舞的動作和表情。小到一個動作、一個眼神，她都對著鏡子反復揣摩和練習。功夫不負有心人，在藝術團的11年間，她先后出色地完成了2008年北京奧運會、殘奧會開閉幕式上的演出任務，2014年北京APEC會議，上海世博會，2015年蘇州第四次中國-中東歐國家領導人會晤等重大活動的文藝演出。
她還曾去過40多個國家和地區(qū)，參加了上千場演出，多次受到黨和國家領導人以及外國首腦政要的高度贊揚和親切接見。
播種
2016年，魏玉潔從藝術團“退役”后，回到母校太原市聾人學校當舞蹈老師。在這里，她將畢生所學無私地教給孩子們。在孩子們身上，她仿佛看到當年那個滿懷舞蹈夢的自己。
在她看來，舞蹈是聾孩子通往藝術殿堂一條神圣道路，也是與世界“對話”的一種方式。
除教師職責，她還擔任了市青聯(lián)委員?！拔业哪繕耸菫闅埣睬嗄臧l(fā)聲、服務，努力共建一個和諧、公平、融合的平臺。同時展現(xiàn)殘疾人身殘志堅的精神，努力為社會貢獻自己的光和熱。”采訪末尾，魏玉潔寫下這樣一行話。
