中學分為初中和高中兩個階段，從學習過程上看，高中更像是大學的“預科”。在高中階段，學生不僅要經(jīng)歷更加繁重的學習任務，面對和解決更復雜的問題，還要掌握更高效的學習方法，學會從多角度看待問題，提升對自己的認知水平等。這些知識和能力是學生上大學必備的，也是終身受益的。
剛上高中，學生面對知識內(nèi)容的變化、知識容量的增大，開始時會有點忙亂。作業(yè)寫得慢甚至寫不完，并不是孩子的能力水平下降了。學習過程花費時間長，并不是孩子貪玩不學習了。這個階段是學習能力飛躍的關鍵時期。家長們在理解孩子的基礎上，能夠陪孩子制定調整策略，找到更高效的學習方法，對學生的幫助會更大。
高中的知識體系更加復雜，對知識的理解水平要求更高。對知識本質的理解很重要，只有理解了知識的本質才能解決各種問題，而不是一味追求做題的數(shù)量。家長們要相信孩子有這個能力和水平，至少也應該相信孩子經(jīng)過鍛煉能夠具有這樣的能力，切忌越俎代庖，讓孩子失去鍛煉的機會。不論建立知識體系，還是深入理解知識，充足的時間是很重要的。成為時間管理大師，學生需要經(jīng)歷磨煉。學生每天學習生活很有規(guī)律，時間管理的能力需要從日常生活中入手。例如每天晚上作業(yè)前先估計一下各科作業(yè)所需時間并制定完成計劃，計劃中要注意文理科的作業(yè)穿插完成，適當安排休息，一定要留出“攻堅克難”的時間以及復習的時間。完成作業(yè)的過程中要保持專注和高效，同時需要家長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
高中學習中有兩大法寶，就是“預習”和“復習”。“預習”首先要通讀課本，嘗試理解將要學習的知識，感覺一下難度如何，找出難以理解地方。上課時，一定認真做筆記，筆記不是簡單的抄概念，更重要的是梳理知識結構，在大腦里形成知識網(wǎng)絡，可以幫助學生將知識網(wǎng)絡化、體系化。上課還要仔細聽如何突破難點，如何落實重點。課本是知識的根“本”，筆記是知識的提“綱”，二者皆不可荒廢。“復習”也不等同于額外的練習。我曾經(jīng)問過一個剛上高中的學生：“你平時做事情干凈利落，我不覺得你本質上是一個拖拖拉拉的人?？墒菫槭裁床徽摦斕熳鳂I(yè)多還是少，每天晚上作業(yè)你都要寫到12點呢？”學生答：“因為只有寫到12點，爸媽才不會讓我做額外的作業(yè)。時間長了，每當寫作業(yè)時候我就總是磨洋工拖時間。作業(yè)太多了也緊張不起來，有的作業(yè)實在寫不完就只能糊弄了?！笔紫葘W生每天晚上要安排復習的時間，而最好的復習方式是“電影回放”。結合上課的筆記，把老師上課的過程像放電影一樣在腦海中過一遍，特別是重點和難點的地方。如果能夠把預習、筆記、針對性練習、復習等環(huán)節(jié)形成一個閉環(huán)，效果翻倍。
“云程發(fā)軔，萬里可期”，美好的高中生活即將全面開啟。做好初高中銜接，是高中生活的一小步，卻是學習歷程的一大步。
