演員走下舞臺講故事、走近觀眾表演、拋給觀眾一個個問題……11月12日晚，由市委宣傳部、太原廣播電視臺出品的紅色歷史題材兒童劇《王二小》在青年宮演藝中心演出，演員們創(chuàng)新表演方式，讓更多小朋友知道了王二小的故事，讓他們自覺自愿地想把王二小的故事告訴更多人。
《王二小》以一位老爺爺帶著孩子講故事的方式開場，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”《歌唱二小放牛郎》的歌詞出現(xiàn)時，觀眾席中年齡稍長的家長跟著輕聲和，觀眾們很快被帶到英雄王二小的故事中。臺上，王二小的表演者朝觀眾席喊：“小朋友們，有沒有看到大黃(一頭牛)??？”“小朋友們，有沒有看到鐵柱?。俊毖輪T提出的每一個小問題，都會得到觀眾席中小朋友們認真又響亮地回應(yīng)：“沒有。”
一個耳熟能詳?shù)募t色經(jīng)典故事，如何用全新的藝術(shù)視角呈現(xiàn)出來？如何講好紅色經(jīng)典故事？兒童劇《王二小》從開場、劇情發(fā)展、劇情推進、結(jié)局等多個維度，創(chuàng)新了表達方式?！岸「缡窃趺闯蔀榇笥⑿鄣?？”演員提出這個問題后，用充滿童趣的對話和表演、戰(zhàn)火紛飛的故事背景、舞臺上逼真的舊時道具，帶觀眾感受劇情發(fā)展，用一個又一個情節(jié)給出答案。
“小朋友們，我能不能把壞人帶到八路軍叔叔那里？”王二小提的這個問題，難不倒觀眾席中的小朋友：“不能！”王二小把“壞人”帶到哪里？這部劇把行走路線設(shè)計到舞臺下、觀眾身邊。觀眾席中的小朋友看到小英雄勇敢地帶著“壞人”經(jīng)過自己跟前，他們好奇地拽拽演員的衣角，小心翼翼地摸一摸演員的“武器”，爭先恐后地和演員們握手。
劇中叫大黃的那頭小牛，每一次“哞哞”叫，都會引起小朋友的效仿。“有勇敢的小英雄，有叫聲好聽的小牛牛，有暖黃色的燈光，有好聽的音樂，這個劇很好看?！?歲的萌萌跟著媽媽看劇，每一次演員和觀眾的互動，她都積極參與，“我還想來這里再看一次?！陛p松活潑的演出形式，吸引了許多像萌萌一樣的小觀眾。
“孩子們年齡稍小，如果讓他們一本正經(jīng)地坐一個多小時看一個劇，確實不容易。這個兒童劇的表演方式很有新意，孩子們不用生硬地去理解什么，他們可以多次參與到演出中，在互動中了解劇中人物、場景、歷史，很自然而然地接受劇中所傳遞的理想信念、價值理念、道德觀念，在不經(jīng)意間了解一個很好的紅色故事?！庇^眾張女士說。
《王二小》是一部面向少年兒童的少兒舞臺藝術(shù)作品，旨在講好紅色故事，傳承革命精神，引領(lǐng)青少年形成正確的人生價值觀。劇中不僅塑造了可愛、可親、可敬的小英雄形象，還融入了大量音樂元素及舞臺創(chuàng)意，用寓教于樂的表演形式，讓孩子們感受到和平時代的來之不易，在潛移默化中將紅色精神記在心中。
