　　去年7月，教育部公布我市入選全國首批普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)，山西省實驗中學、太原市第五中學被確立為普通高中新課程新教材實施國家級示范校。為推進新課程新教材全面實施，我市成立了普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設領導小組，對國家級示范區(qū)建設進行統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設計，并設立“課程建設實施”“課堂教學改革”“教學組織管理”“綜合素質評價”和“學生發(fā)展指導”五個項目組，80所高中成為五個項目組的基地校。

　　一年多來，在“雙新”背景下，各項目組聚焦主題，積極探索，穩(wěn)步推進，落實立德樹人根本任務，其中，三項成果獲得教育部專家組認可。“‘時代新人’思政課建設的太原實踐”，構建起了課上與課下、校內與校外、專業(yè)課與思政課多元育人格局，走出了具有自身特色的創(chuàng)新之路；“高中音體美課堂教學質量評價的創(chuàng)新與實踐”，使音體美課堂教學進一步規(guī)范實施，學生藝體素養(yǎng)逐步顯現；“高中學生發(fā)展指導的區(qū)域實踐與探索”，初步探索出各具特色的學生發(fā)展指導路徑與策略，成為一條與學科教學并行的育人主線。

　　按照規(guī)劃，我市各高中學校還將結合本校實際，突出優(yōu)勢和特長，在考試評價、開發(fā)選修課程、推進普通高中育人模式變革等方面積極探索，預計到2023年，我市將力爭成為普通高中新課程新教材實施特色鮮明、領先中西部、能示范引領全省的先進示范區(qū)，形成系列保障新課程新教材規(guī)范實施的太原經驗，形成區(qū)域創(chuàng)造性落實普通高中新課程新教材實施的太原模式。在示范區(qū)建設全過程中，探尋立德樹人的有效路徑，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

（責編：田洲）