日前，萬柏林區(qū)中心實驗小學課題《“零壓力”：讓學·會學·共實踐——小學“Y”型課堂教學模式的構(gòu)建與實施》獲得山西省基礎(chǔ)教育教學成果特等獎。這是萬柏林區(qū)落實“雙減”取得實效的一個縮影。
“雙減”政策實施以來，萬柏林區(qū)將其與黨史學習教育“我為群眾辦實事”結(jié)合起來，以學生發(fā)展和統(tǒng)籌推進為“兩條主線”，立足管理、教學、評價“三個維度”，堅持育人為本、德育先行，“五育”并舉、綜合提升，減負增效、均衡發(fā)展，科學管理、整體推進，多元監(jiān)督、常態(tài)長效“五項堅持”，采取減輕作業(yè)負擔、保證睡眠時間、加強手機管理、規(guī)范讀物管理、改善體質(zhì)狀況、重視心理健康、提升安全能力、治理校外培訓、完善課后服務(wù)、提供校內(nèi)午餐“十項舉措”，以“雙優(yōu)”(優(yōu)化教師隊伍建設(shè)、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu))“雙提”(全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)、全面提升課堂教學質(zhì)量)“雙補”(補齊學生生活教育、補齊學生實踐教育)促“雙減”落地落實落細。
學生我很喜歡現(xiàn)在的學習方式
“再也沒有寫不完的作業(yè)了！”這是“雙減”政策落地后不少學生的直觀感受。
12月10日下午5時許，公園路萬科紫郡小學，各年級學生正在老師精心指導下，享受著精準化、精細化的“課后服務(wù)”。教學樓里，學生們專心地寫作業(yè)、閱讀、繪畫、做科學實驗……操場上，足球、籃球等社團訓練嚴肅活潑、豐富多彩。
為全面貫徹落實“雙減”政策，公園路萬科紫郡小學充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，健全作業(yè)管理機制，制定作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，由學校各“名師工作室”牽頭，精心研發(fā)設(shè)計了“學業(yè)評價單”。
“‘學業(yè)評價單’集預(yù)習、學習探究、鞏固提升、拓展運用、培優(yōu)輔進等功能于一體，明確學習目標，歸納學習重難點，評價學習效果，達到鞏固‘一單’即可掌握課程所有知識點的效果，大大減輕學生們的課業(yè)負擔?！惫珗@路萬科紫郡小學校長韓曄說，首先，“學業(yè)評價單”破解了教師鉆研教材碎片化、憑經(jīng)驗，教學設(shè)計低效化、網(wǎng)絡(luò)資源運用隨意化；其次，老師們圍繞“學業(yè)評價單”，共同開展教、學、研、評等工作，快速形成自我提升、良性競爭、互相欣賞、相互支持的團隊氛圍；再次，依托“學業(yè)評價單”，學校和家長共同制定孩子階段成長計劃，推進家校學習成長共同體建設(shè)向深走、往實走。
“老師布置的作業(yè)題量雖然減少了，但‘學業(yè)評價單’上每道題都是根據(jù)我們每一個學生的具體情況布置的，延時課上寫作業(yè)，有不懂的問題隨時向老師請教，學習效率大大提升了。我很喜歡現(xiàn)在的學習方式?！惫珗@路萬科紫郡小學三年級學生劉書涵說。
家長在孩子臉上看到了久違的笑容
12月12日下午放學，萬柏林區(qū)中心實驗小學學生范菁菁開心地走出校門。
“在這里上學，我最大的感受就是在孩子臉上看到了久違的笑容?！狈遁驾嫉膵寢屨f，作為家長，她一開始對于“雙減”政策的實施心情挺復(fù)雜的，“既想讓孩子快樂學習，又擔心‘雙減’之下孩子學習成績大幅下滑?！狈遁驾嫉膵寢屨f，以前因為擔心孩子在課堂上不認真寫作業(yè)，放學后她又在家里給孩子做課后輔導，“常常是晚上10點多了，孩子還在聽我的抱怨吼叫?！?/p>
萬柏林區(qū)中心實驗小學以培養(yǎng)具有“山西情、中國魂、世界心”的潤澤少年為育人目標，以德智體美勞全面發(fā)展為核心，把國家課程、地方課程和校本課程整體貫通，統(tǒng)整為富有學校特色的“五潤課程”，即潤德課程、潤智課程、潤健課程、潤趣課程、潤行課程。
“我們在潤德、潤智、潤健、潤趣、潤行五大類課程中設(shè)置具有該類課程特點的德育、智育、體育、美育、勞動教育目標、課程方案、實施評價等內(nèi)容，讓學科課程、跨學科課程、主題式課程以及綜合實踐課程成為學生全面發(fā)展、實現(xiàn)‘五育’融合的有效載體?！比f柏林區(qū)中心實驗小學校長張曉東說。
“潤智樂考”也是萬柏林區(qū)中心實驗小學一大創(chuàng)新?！啊疂欀菢房肌鳛榻Y(jié)果性評價，很受學生和家長的歡迎。”張曉東說，學校自成立以來，嘗試改變學生學業(yè)評價方式，改傳統(tǒng)的期末考試為“樂考”，融學科知識與綜合評價于一體，通過孩子們喜聞樂見的游戲闖關(guān)形式，引導他們將所學知識活學活用，盡情展現(xiàn)自我，“學業(yè)評價取消了具體分數(shù)，注重學生學習的實踐性，落實‘五育并舉’，取得了良好效果。”
“孩子現(xiàn)在特別愛笑?！狈遁驾嫉膵寢屨f，“雙減”政策的落地實施，讓她感受到了學校和老師都在用“心”開展教育工作，用“心”教育培養(yǎng)學生。
學校做到讓學生快樂學習、健康成長
“‘雙減’政策實施以后，學校作業(yè)布置的少了，考試也少了，孩子有更多的時間玩了，但是未來他們還要參加中考、高考，實在是擔心這幫孩子‘現(xiàn)在懶惰，將來難過’。”這是不少學生家長的擔憂。
面對家長的質(zhì)疑和擔憂，萬柏林區(qū)太白街小學校長闕燕麗這樣說，“雙減”政策落地后，該校教師首先從高質(zhì)量的教案入手，提升課堂質(zhì)量，讓學生在課堂上掌握重難點，在輔導中強化學習內(nèi)容，在延時課堂里因材施教布置一些易錯題、鞏固練習題等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，高效率、高質(zhì)量完成課業(yè)學習。同時，太白街小學精心制定課后服務(wù)具體實施方案，根據(jù)學生興趣愛好，打破班級限制，全面開展足球、籃球、刺繡、服裝設(shè)計、圍棋、書法、舞蹈等多姿多彩的社團活動，讓學生在做中學、玩中學，緩解學業(yè)壓力，挖掘天賦潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
“通過這幾個月的實踐教學，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣與以前相比，不但沒有下降，反而上升了一些，特別是課堂專注度大大提升?！标I燕麗說，每天下午的社團課,學生如同自由自在的小鳥，奔向各自心儀的社團；舞臺上，才藝展演，人人都是主角;操場上，體育競技，個個都是健將；教室里，學生們徜徉于書海，創(chuàng)新思維，盡情遨游，學校教學呈現(xiàn)出“百花齊放”的美麗畫面。
在強化學校教學主陣地的同時，萬柏林區(qū)持續(xù)深化校外培訓機構(gòu)管理，規(guī)范校外培訓機構(gòu)培訓行為，持續(xù)開展教育引導和督查指導。截至目前，全區(qū)92所學科類培訓機構(gòu)，轉(zhuǎn)型54所，停辦18所，剝離義務(wù)教育學科類14所，擬注銷6所，學科類培訓機構(gòu)停課壓減率達到93.4%。
“雙減”不減責任，“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”更不減成長。萬柏林區(qū)將繼續(xù)“減負”和“提質(zhì)”兩手抓，以保護學生身心健康和人民群眾利益為己任，統(tǒng)籌做好作業(yè)管理和校外培訓治理工作，主動擔當，真抓實管，切實推動“雙減”工作走深走實，積極營造區(qū)域良好教育生態(tài)，真正讓教育回歸育人本真，努力辦好人民滿意的教育。
