3月9日，對于八一小學龍城校區(qū)二年二班的趙晨瑞來說，是一個特殊的日子，經(jīng)過近一個月的悉心栽培、精心記錄、小心收割，他終于收獲了一大把綠油油的芽菜苗。中午回到家，自己洗、自己切，在媽媽的協(xié)助下，自己炒了一盤芽菜苗雞蛋，這是從未有過的新體驗，里面盛滿了汗水、期待與欣喜。自開展勞動實踐教育以來，八一小學龍城校區(qū)每一名學生在校園里都有屬于自己的“一畝三分地”，一年四季，他們種植綠色，收獲金色，在這本特殊的“課本”中感悟成長的力量。
初春的天氣，乍暖還寒。走進八一小學龍城校區(qū)，所到之處皆綠意，教室里、樓道里、陽光房里，都是學生們的“作品”。一年級學生種植的蒜苗已經(jīng)有30厘米高，盛放在許多花盆里，齊刷刷“站成”幾排；二年級幾十個無土栽培育苗盆放在樓道的木架子上，里面的芽菜苗新鮮嫩綠、長勢喜人；還有蘑菇、小西紅柿、油麥菜、生菜……種類多、規(guī)模大，每盆植物旁邊還插著一個標簽，上面寫著學生名字。如果只看到這些植物，還以為誤入了植物種植基地。
這些植物都是由學生自己種植、養(yǎng)護。同時，學校統(tǒng)一發(fā)放“植物記錄卡”，何時出芽？長了幾厘米？澆了幾次水？肥料配比是什么？孩子們都會通過觀察認真記錄。學生李梓萱說：“同學們關(guān)心自己的植物，就像呵護小寶寶一樣?！苯柚x省農(nóng)科院較近的優(yōu)勢，學校還經(jīng)常請專家到校指導(dǎo)、育種育苗、提供建議等，種植變得更加科學有效。
集體種植讓學生們的興趣更濃，每天看著自己的“小寶寶”，再看看別人的“小寶寶”，精心會加倍，努力也會加倍。待到成熟時，孩子們會小心翼翼收獲這份從無到有的成果，這也是他們最欣喜的時刻。拿回家去，他們還會親自料理烹飪。炒蘑菇、炸蘑菇、火鍋涮蘑菇；蒜蓉豆角、豆角土豆、涼拌豆角；芽菜雞蛋、清炒芽菜、芽菜火腿，平常蔬菜卻更添幾分美味，這份成就感無與倫比。
種植、施肥、觀察、記錄、收獲，“一畝三分地”不但是學生種植栽培的場所，更是進行觀察探究的場所。校區(qū)負責人潘彩琴說：“冬春在室外，夏秋在室內(nèi)，師生一起摸索、積累經(jīng)驗、共享成果，通過實實在在的勞動實踐，讓每一個孩子都有動手的機會，在勞動中感悟生命的律動?！?/p>
樹德、增智、強體、育美，勞動教育的綜合育人價值在實踐中一一體現(xiàn)，八一小學龍城校區(qū)打開了綠色的“課本”，讓孩子們在勞動實踐中有了“田”，嘗了“甜”，收獲了金色體驗。
