巨錦衡：“幫困助學”好少年

　　尖草坪區(qū)實驗小學校五年一班有個“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難的同學建立“一幫一”對子，班級學習的總體成績提高很快。這個“幫困小組”就是由巨錦衡帶頭成立的。巨錦衡是班里的學習委員。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，獲得太原市二星章少先隊員，尖草坪區(qū)書香少年、美德少年，連續(xù)四年被評為校“三好學生”、優(yōu)秀學生干部。

　　巨錦衡經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給同學講解題目，直到他們聽懂為止。他愛學習、勤思考、善鉆研，他給自己制訂了明確的目標，課前認真做好各門功課的預習，課堂上認真聽講、積極思考。在班里，大家以他為學習榜樣，形成你追我趕的學習氛圍。

　　認真學好課本知識的同時，巨錦衡還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文獲得全市“勞動美”征文大賽一等獎。

　　巨錦衡在學習上肯吃苦，在勞動上愿吃苦。學校值日時，最臟最重的活兒他搶著干。因為深知勞動的辛苦，他從不偷懶，也從不亂扔垃圾。作為少先隊干部，他按時值勤上崗，用課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查，維護學校榮譽。

　　手抄報是班級的一大亮點，多次獲得校一等獎。巨錦衡是班級手抄報的主創(chuàng)人，在他和小伙伴的精心設計下，班級手抄報版面獨特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎，得到全校師生的好評。