“學習、工作、志愿服務和社會實踐如同我的大學四步曲，它們交織在一起共同組成了我豐富多彩的大學生活?！壁w自菁是山西財經(jīng)大學財政與公共經(jīng)濟學院2020級國民經(jīng)濟管理班的學生。在校三年來，她主動承擔社會責任，積極參加學生工作和各類志愿服務活動。今年，趙自菁榮獲2022年度“中國大學生自強之星”獎學金。
趙自菁出生在一個農(nóng)村家庭，自小學習勤奮，成績優(yōu)異，對生活充滿了信心和熱情，始終保持積極向上的心態(tài)。
“我出生的地方，大部分同學的父母文化水平低，家庭條件差，更有許許多多的留守兒童和空巢老人?！痹谏细咧械臅r候，趙自菁加入了當?shù)匾粋€公益組織，憑著一腔熱情跟著組織里的大人們一起前往貧困山區(qū)，照顧空巢老人生活，為留守兒童義務補課。趙自菁說，那個時候還不完全理解“志愿服務”的意義，只是覺得這樣做會讓自己感覺很開心。
上了大學，趙自菁始終保持志愿初心，秉承奉獻精神，上至全國開展的云支教活動，下至社區(qū)主辦的聽障兒童課堂，她都主動參與，累計個人志愿時長超過1000個小時。
疫情期間，趙自菁更是積極參與學校青年志愿者服務隊的各項工作，科技館志愿服務活動、關愛自閉癥兒童活動、禁毒宣傳活動、無償獻血活動、協(xié)助校醫(yī)院注射疫苗活動、紅十字救護員培訓活動……在任何能夠服務他人的地方，都能看到她穿著紅馬甲的身影。
大二時，趙自菁成為學生會干部，全面負責學校大型志愿服務項目及活動的策劃與實施，多次組織承辦校內(nèi)外“國際志愿者日”、“雷鋒月”、“一起云支教”等志愿服務活動，內(nèi)容涵蓋教育關愛、扶弱助殘、社區(qū)治理、環(huán)境保護、醫(yī)療救護等多種類型，取得了良好成效。
2021年至2022年，趙自菁響應校團委號召，協(xié)調(diào)各方力量，組建山西財經(jīng)大學“青年防疫先鋒隊”，組織廣大青年志愿者協(xié)助開展核酸檢測活動，調(diào)動吸引1700余名志愿者參與，累計服務時長超過20000個小時，有效減少了醫(yī)護人員工作量，大大提升了學校核酸檢測工作效率，為校園疫情防控做出突出貢獻。
2023年，作為學校志愿者總負責人，她又面向全校發(fā)起“青春有我，社區(qū)報到”大學生志愿服務進社區(qū)活動，包聯(lián)十幾個社區(qū)，招募調(diào)動青年志愿者800多名，切實將大學生學習成果轉(zhuǎn)化成為推動社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的實際成效，得到了社區(qū)干部及居民的一致好評。
為減輕家人經(jīng)濟負擔，在學習和參與志愿服務之余，趙自菁還兼職工作，先后做過服務員、收銀員、婚禮攝影師。她在工作中學習與人有效溝通的方法，提高自己的處事應變能力，并將這種能力運用于學生會工作及社區(qū)基層實踐中。
一步一個腳印，篤實、堅毅、真摯而又熱烈……趙自菁說：“過去的日子里，忙碌的社會實踐讓我感到充實而無悔，三年的種種使我不斷成長蛻變，塑造了自強不息的品格?！痹谖磥淼娜兆永铮龑⒗^續(xù)腳踏實地地走下去，努力成為當代大學生可親、可敬、可信、可學的時代榜樣。
