周末，陽曲縣高村鄉(xiāng)組宣委員姚佼忙著把近期制作好的黨員學習資料，通過微信群發(fā)給各村黨支部，組織黨員利用休息時間加強學習。該鄉(xiāng)積極探索靈活多樣、務實有效的黨員教育管理新模式，以打造“板報課堂、云端課堂、沉浸課堂、宣講課堂”四個“花式課堂”為載體，進一步創(chuàng)新學習形式，豐富活動內(nèi)容，讓廣大黨員干部從思想上固本培元，在行動上對標對表，全力推動黨員教育管理提質(zhì)增效。
一塊黑板就是一堂“教育課”，一段粉筆字就是一份“活教材”。高村鄉(xiāng)充分發(fā)揮黑板報宣傳陣地的育人功能，辦好“板報課堂”，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上持續(xù)用力。9個村黨支部圍繞主題積極參與，精心設(shè)計，采取簡潔易懂的“文字+圖案”方式，每個月至少出一期，緊緊結(jié)合黨建理論、安全生產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容進行大力宣傳，使群眾愿意聽、看得懂、能領(lǐng)會。新的元素和內(nèi)涵，讓小小的黑板報設(shè)計新穎、風采各異，成為各村的一道亮麗風景線。
農(nóng)村黨員流動性強，“云端課堂”就成為黨員干部學習的好平臺。高村鄉(xiāng)采取結(jié)對幫帶、“1+1”結(jié)對方式，建立流動黨員常態(tài)化聯(lián)系制度，并通過微信群、學習強國App等媒介平臺打造“云端課堂”，為他們推送時事新聞、理論政策、黨務知識等學習資料，確保黨員“流動不流學、遠行不斷線”。同時，緊盯春節(jié)、國慶、中秋、周末等流動黨員返鄉(xiāng)時刻，召開學習會、座談會、交流會，引導流動黨員講見聞、談技術(shù)、話發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興建言獻策。
“沉浸式”黨課促使課堂“動”起來、“活”起來，在潛移默化中，引導黨員干部從被動式學習調(diào)整為主動式學習，為接受黨性教育“提趣增味”。高村鄉(xiāng)以西興莊村發(fā)生的梁鴻山戰(zhàn)斗的故事為原型，自編自導自演沉浸式黨課《血戰(zhàn)梁鴻山》，在全縣和全鄉(xiāng)各基層黨組織范圍內(nèi)進行展演，用身邊的人講述身邊的事，用身邊的事教育身邊的人。該鄉(xiāng)還充分發(fā)掘警示教育素材，以村黨組織為單位打造5節(jié)沉浸式廉政教育黨課，以案促學，豐富教育內(nèi)容和形式，助推黨員教育走深走實。
理論宣講讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，高村鄉(xiāng)高度重視基層理論宣講，堅持宣講主體多元化、宣講內(nèi)容聚焦化、宣講手段分眾化。充分調(diào)動各村支委、包村干部、選調(diào)生、派出所、衛(wèi)生院、信用社等不同群體的積極性，化身理論宣講員，常態(tài)化、長效化開展基層理論宣講。緊扣基層所想、群眾所感、百姓所盼選定宣講內(nèi)容，通過村頭板凳會、院落會等接地氣的方式，組織黨員、村干部在村內(nèi)廣場、黨群服務中心與村民面對面地溝通交流，奏響基層治理“大合唱”。
