太原市婦幼保健院8月31日傳來消息，醫(yī)院兒童康復(fù)科開設(shè)“注意力缺陷管理營”，通過科學(xué)的干預(yù)和治療，改善患者注意缺陷障礙(簡稱“ADHD”)癥狀，幫助孩子改善不良行為，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高社交能力，樹立自信。
目前，國際上權(quán)威指南推薦的治療策略是，學(xué)齡前(4歲至5歲)兒童，以非藥物干預(yù)為主，在父母和老師實(shí)施的行為干預(yù)未能顯著改善癥狀的情況下，建議接受藥物治療；學(xué)齡期(6歲至18歲)兒童青少年，以藥物治療和非藥物干預(yù)相結(jié)合，根據(jù)孩子的診斷情況制訂相應(yīng)的治療方案。據(jù)了解，非藥物干預(yù)是多動癥兒童治療的重要方式之一，這既可以改善孩子多動好動、沖動任性、注意力不集中等行為問題，也可以促進(jìn)兒童的感知覺發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、運(yùn)動發(fā)展等；同時(shí)，對于兒童自信心、自尊心的建立具有重要意義。
市婦幼保健院兒童康復(fù)科的非藥物干預(yù)方式主要包括：康復(fù)訓(xùn)練、心理干預(yù)、物理治療、家庭團(tuán)體培訓(xùn)。其中，康復(fù)訓(xùn)練包括行為訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等；心理干預(yù)包括兒童心理咨詢、家庭心理咨詢、沙盤治療、繪畫治療等；家庭團(tuán)體培訓(xùn)，則是家長通過學(xué)習(xí)，更多了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因，進(jìn)而優(yōu)化家庭的教育方式，制訂一套適合孩子的教育方法，讓康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。
