紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為了落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力，小店區(qū)劉家堡鄉(xiāng)王吳小學(xué)精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的暑期勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)。連日來(lái)，孩子們或走進(jìn)田間地頭參與勞作，或變廢為寶創(chuàng)意制作工藝品，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
清晨，王吳小學(xué)六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)田間摘豆角、摘西紅柿、鋤地等，在勞動(dòng)過(guò)程中出力流汗，淬煉品德，豐富知識(shí)，鍛煉身體，在提高勞動(dòng)技能的同時(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，讓勞動(dòng)伴隨成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)引導(dǎo)下，孩子們發(fā)揮創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，將易拉罐、塑料瓶、紙杯等常見(jiàn)的廢舊物品變廢為寶，制作出一件件精美的手工作品，有的還兼具實(shí)用性，創(chuàng)意無(wú)限。
學(xué)校老師表示，愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，帶給孩子的卻是獨(dú)立、自信和能力的提升，是讓他們受益終生的寶貴財(cái)富。布置暑假勞動(dòng)特色作業(yè)，正是讓孩子們?cè)趧谧髦校瑢趧?dòng)觀念深入心間，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、掌握學(xué)齡階段的勞動(dòng)技能，從而樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的精神。
