內(nèi)容提要：“考好了，給你買個禮物?！薄氨憩F(xiàn)好，帶你吃大餐。”一些家長喜歡用獎勵引導(dǎo)孩子。如果沒兌現(xiàn)，容易起反作用。10月15日，光華實驗小學(xué)門口，一對母子起了沖突，原因是家長答應(yīng)孩子的事沒做到。
“考好了，給你買個禮物?！薄氨憩F(xiàn)好，帶你吃大餐。”一些家長喜歡用獎勵引導(dǎo)孩子。如果沒兌現(xiàn)，容易起反作用。10月15日，光華實驗小學(xué)門口，一對母子起了沖突，原因是家長答應(yīng)孩子的事沒做到。
當(dāng)天下午5時許，新城社區(qū)網(wǎng)格員侯耀霞在小學(xué)門口，見到一名7歲左右的男孩在路邊哭泣。上前詢問，可孩子噘著嘴啥也不說。經(jīng)過耐心溝通后，原是家長承諾，如果這段時間孩子在校表現(xiàn)好，會獎勵一件新玩具?？墒牵议L一直沒兌現(xiàn)，當(dāng)天孩子放學(xué)后，賭氣不回家。由于小區(qū)挨著學(xué)校，家長獨(dú)自離開，留下孩子生悶氣。侯耀霞將孩子送回家后，與家長分享了自己曾聽過的家庭教育觀點(diǎn)：激勵孩子學(xué)習(xí)是好事，但情感鼓勵比物質(zhì)獎勵更重要。家長聽后，點(diǎn)頭贊同，主動道歉，與孩子和解。
（責(zé)編：范婉璐）
